出國讀中學七大誤區
誤區1：
美國高中開設的AP課程越多越好
正解：也要看你成功利用這些資源的比率
AP課程是美國大學先修課，學生通過課程考試，可以抵扣大學學分，也是體現學生學習能力的重要指標，因此，不少國人都認為，選擇開設AP科目多的美國高中，是被美國名校另眼相看的一招。
事實上，美國名校除瞭看學生AP課程的分數，還會看學生對於中學資源的利用率。留學(課程)業內人士介紹：“AP課程越多，學生可選擇的范圍越廣，但也不是越多越好。因為美國人招生講求公平性，他們會覺得把AP課程開設數量懸殊的學校學生比較，會造成不公平。
所以，美國人更願意瞭解學生在一個現有的環境裡，對資源的利用率有多高。例如學校開瞭3門AP課程，那學生學瞭3門，現有資源利用率就達到瞭100%。但如果學校開設瞭20門AP課程，學生學8-10門，已經學得吃力，但其對學校資源利用率不到50%，會影響大學對學生利用現有資源的評價，吃力不討好。”
誤區2：
首選SAT分數高的中學
正解：可看學校是否符合個人特長、財力、老師平均教齡
中國學生、傢長選擇美國高中，很容易以單一中式思維考慮，例如隻看學校的SAT成績，或者以升學率辨別。
為瞭正確選擇，學生可從以下方面考慮：
1、與自己學術能力相匹配的學校；2、個人特長和興趣。因為學生到美國需要一個適應期，如果選一個可以發揮自己特長的中學，即使學生剛去英語(精品課)不好，但大傢看到他的特長那麼厲害，就會主動過來跟他交朋友，就更容易適應當地生活。
3、看學校5年的升學錄取歷史，而不是1年。很多傢長、學生看著學校介紹手冊，隻看到一個升學率及學生所去的大學，但學校以往5年情況怎樣，值得去深究；4、學校財力，越有錢越容易請到有經驗的老師；5、老師平均教齡，是2年還是20年，學生獲得的體驗相差甚遠；6、出國訪校，自己慢慢看清楚。
誤區3
開學時間多，學生任何時間都適合申請
正解：不少優質高中的學位已滿，申請要提早
海外中學申請時間較為靈活，以澳洲中學為例，每年就有4次開學時間，理論上學生隨時申請都可赴澳讀書。但其實，優質中學的學位名額非常緊缺。因此，建議有意沖擊海外優質中學的學生，最好提前1-1.5年以上時間進行申請。也就是說想去國外讀高中的學生，初一、初二就應該開始準備。
誤區4
申請海外中學無語言要求
正解：部分院校要求學生通過測營業用抽油煙機試
目前，澳、新、英、加、美、日等國部分中學均無需提供雅思(課程)托福成績，那是不是出國讀中學，沒有語言要求？事實上，要看學生所申請院校的政策，例如美國部分頂級高中就要求學生提交托福(課程)75分以上成績，而英國多數學校盡管免雅思，但要求學生通過學校內部英語測試，語言不達標的學生需要配語言課程。
而去澳洲讀中學，若沒有語言成績，需入讀4-20周語言課程，並在語言測試通過之後才可進入中學正式課程學習，若沒通過，學校就會給學生延長語言課程的修讀時間。
誤區5
出國讀中學，最後一年決定讀哪所大學
正解：學生每年成績都重要
學生從入讀英國A-level課程(2年)的第1年開始，就要保持良好的成績。因為學生用UCAS系統申請(英國高中生申請英國大學的系統)的時候，要提交2年A-level課程的成績，而且各占比50%，所以學生2年的成績都非常重要。
一般來講，學生會在A-level課程的第1年，選擇自己最擅長且最有興趣的4門課程學習，第2年的時候會選擇在第1年成績最好的3門課程繼續學習，憑借最終成績申請大學。但也有學生一開始就選擇3門課程，並始終學習這3門課程。
但是，如果學生平時的成績還不錯，隻是參加最後一次A-level課程的英國統考時，成績出乎意料的差瞭一點點，學生也可以向自己中學的升學指導老師尋求幫助，老師會給大學錄取辦公室寫信爭取最後補救機會，也有非常多補救成功的案例。
誤區6
在哪國讀中學，隻能申請該國大學
正解：中學課程成績可以申請全球任意名校靜電抽油煙機
不少學生都會認為，自己國外中學的成績隻能申請該國的大學，但其實，全球中學成績的互相認可度很高，例如美國中學學生提供SAT成績可以申請美國、中國香港、澳洲的高校，而英國中學學習A-level課程的學生，也可以用A -level成績申請美國、加拿大、澳洲、香港等著名學府，並且基本所有的英國中學都會為立志申請英國以外大學，例如美國頂尖大學的學生，設置SAT考試輔導。學生如果想英美聯申，英國中學的升學指導老師會協助學生嘗試英美名校同時申請。
誤區7
差學生需要督促，好學生學習沒有問題
正解靜電排油煙機：好學生壓力更大，要給孩子一個歸屬感
一個北京女孩子不顧父母反對，去瞭美國讀高中，成績一直維持在A -B之間，也算不錯。但是這個女孩為瞭證明給父母看自己的選擇是正確的，選擇瞭靠作弊獲得更高的分數，結果在3次作弊後，被退學處理。其實這名女孩子的學習成績不錯，是大傢眼中的好學生，但她不允許自己失敗，也經不起失敗，所以選擇瞭作弊。
在留學過程中，差學生可能是破罐破摔，心理承受能力很強，但好學生反而承受瞭很多壓力，在國內是這樣，那出國是不是也要這樣，甚至更好，傢長也是一開口就問成績。其實，在留學的頭三個月，孩子還在適應期，傢長跟孩子說分數要求，會讓孩子很有壓力，很反感，到最後孩子不理睬傢長瞭，傢長就會抱怨孩子離自己更遠瞭，但事實上是傢長把孩子推遠。
在溝通的時候，傢長可以跟孩子表達類似‘你試試看，我覺得你可以’的話，給孩子一個歸屬感，感覺他是被理解的。而不是給孩子一個分數目標，要求孩子去完成。
留學專傢建議，選擇中學留學的傢庭不妨幫孩子選擇寄宿學校。寄宿學校從整體上說，因為學生的學習和生活都在校園內，因此設備會相對較完善，學生因為跟同學們都是住宿，所以少瞭傢庭攀比的情況，也有利於學校老師第一時間瞭解學生的需要，進行學業輔導和心理輔導。
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